Соціологія

Освітньо-наукова програма підготовки докторів філософії поширюється у Львівському національному університеті імені Івана Франка.

Науковий ступінь: доктор філософії з галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки

за спеціальністю 054 Соціологія.

Освітній рівень: третій (освітньо-науковий) рівень вищої освіти.

Нормативний термін навчання: чотири роки. Форма навчання: очна (денна, вечірня), заочна.

Виконання освітньо-наукової програми є необхідною умовою успішної академічної підготовки фахівця кваліфікації доктора філософії за спеціальністю соціологія.

Програма встановлює:

• нормативний зміст навчання у Львівському національному університеті імені Івана Франка, обсяг та рівень засвоєння у процесі підготовки відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики “доктор філософії” в галузі наук 05 Соціальні та поведінкові науки за спеціальністю 054 Соціологія;
• перелік навчальних дисциплін підготовки докторів філософії,
• термін навчання.

Метою освітньо-наукової програми підготовки докторів філософії з соціології є розвиток загальних та фахових компетентностей для забезпечення підготовки кадрів вищої кваліфікації для здійснення науково-дослідницької діяльності, аналітичної роботи, наукового консультування, а також у науковій роботі.

Освітньо-наукова програма складається з освітньої та наукової складових:

1. Професійна теоретична підготовка, що забезпечує підвищення освітнього рівня за відповідною спеціальністю i яка містить нормативні дисципліни i дисципліни вільного вибору аспіранта, розподілені між такими складовими: глибинні знання зі спеціальності, загальнонаукові компетентності, універсальні навички та мовні компетентності.
2. Науково-дослідницька робота.
3. Підготовка та захист дисертаційної роботи.

Результати навчальної діяльності аспіранта оцінюють за 100-бальною шкалою. Форми контролю — іспит a6o залік.

Співвідношення аудиторних годин i годин для самостійної роботи — 0,818.

У результаті навчання в аспірантурі здобувач повинен здобути компетентності розв’язувати комплексні проблеми в галузі професійної та/або дослідницько-інноваційної діяльності, що передбачає глибоке переосмислення наявних та створення нових цілісних знань та/або професійної практики, які включають:

• Найбільш передові концептуальні та методологічні знання в галузі науково-дослідної та/або професійної діяльності i на межі предметних галузей (Знання та розуміння / Knowledge and understanding).
• Розроблення та реалізація проектів, включаючи власні дослідження, які дають можливість переосмислити наявне та створити нове цілісне знання та/або професійну практику, i розв’язання значущих соціальних, наукових, культурних, етичних та інших проблем (Застосування знань та розумінь / Applying knowledge and understanding).
• Критичний аналіз, оцінка i синтез нових та складних ідей (Формування тверджень / Making judgements).
• Спілкування в діалоговому режимі з широкою науковою спільнотою та громадськістю в певній галузі наукової та/або професійної діяльності (Комунікативні навики / Communication skills).
• Ініціювання інноваційних комплексних проектів, лідерство та повна автономність під час ïx реалізації. Соціальна відповідальність за результати прийняття стратегічних рішень. Здатність саморозвиватися i самовдосконалюватися протягом життя, відповідальність за навчання інших (Навики навчання / Learning skills).

У результаті навчання в аспірантурі здобувач повинен здобути компетентності розв’язувати комплексні проблеми в галузі професійної та/або дослідницько-інноваційної діяльності, що передбачає глибоке переосмислення наявних та створення нових цілісних знань та/або професійної практики, які включають:

• Найбільш передові концептуальні та методологічні знання в галузі науково-дослідної та/або професійної діяльності i на межі предметних галузей (Знання та розуміння / Knowledge and understanding).
• Розроблення та реалізація проектів, включаючи власні дослідження, які дають можливість переосмислити наявне та створити нове цілісне знання та/або професійну практику, i розв’язання значущих соціальних, наукових, культурних, етичних та інших проблем (Застосування знань та розумінь / Applying knowledge and understanding).
• Критичний аналіз, оцінка i синтез нових та складних ідей (Формування тверджень / Making judgements).
• Спілкування в діалоговому режимі з широкою науковою спільнотою та громадськістю в певній галузі наукової та/або професійної діяльності (Комунікативні навики / Communication skills).
• Ініціювання інноваційних комплексних проектів, лідерство та повна автономність під час ïx реалізації. Соціальна відповідальність за результати прийняття стратегічних рішень. Здатність саморозвиватися i самовдосконалюватися протягом життя, відповідальність за навчання інших (Навики навчання / Learning skills).