Журналістика

факультет журналістики.

Доктор філософії у галузі «Журналістика» за спеціальністю «Журналістика»

Спеціальність:  061 «Журналістика».

Об’єкти вивчення: явища та інноваційні процеси у сфері засобів масової комунікації, суспільно-політичні, економічні, культурні, спортивні події тощо і спосіб їх висвітлення у медіа, міжнародна інформація, світові процеси інформатизації, медіатекст.

Ключові слова: журналістика, соціальні комунікації, засоби масової комунікації, медіа, теорія журналістики, історія журналістики.

2310. Викладач вищого навчального закладу

2447.1 Науковий співробітник (проєкти та програми)

Педагогічна практика виробляє навички викладацької майстерності.

Науково-дослідницьку роботу аспірант виконує самостійно з обов’язковими консультаціями наукового керівника.

ЗК 2. Здатність працювати в команді.

ЗК 3. Здатність до абстрактного та аналітичного мислення й генерування ідей.

ЗК 4. Уміння мотивувати людей і досягати спільних цілей.

ЗК 5. Здатність спілкуватися другою (іноземною) мовою.

ЗК 6. Оцінювання і прогнозування політичних, економічних, соціальних подій та явищ.

ЗК 7. Здатність до розробки проєктів та управління ними.

ЗК 8. Здатність використовувати інформаційні та комунікаційні технології.

ЗК 9. Здатність працювати в міжнародному контексті.

ФК 2. Здатність розробляти та реалізовувати проєкти, включаючи власні дослідження, які дають можливість переосмислити наявне та створити нове цілісне знання та/або професійну практику, і розв’язання значущих соціальних, наукових, культурних, етичних та інших проблем.

ФК 3. Здатність критично аналізувати, оцінювати та синтезувати нові ідеї.

ФК 4. Здатність спілкуватися в діалоговому режимі з широкою науковою спільнотою та громадськістю в певній галузі наукової та/або професійної діяльності .

ФК 5. Здатність саморозвиватися і самовдосконалюватися впродовж життя, відповідальність за навчання інших.

ПРН 2. Розуміти філософський аспект гуманітарних дисциплін, зокрема теорії та історії журналістики.

ПРН 3. Уміти розробляти та реалізовувати науково-дослідні проєкти в галузі медіафілософського аналізу мас-медій.

ПРН 4. Здобувати нові теоретичні знання і практичні навики з метою розвитку галузі знань «соціальні комунікації» та спеціальності «журналістика».

ПРН 5. Знати про сучасні теорії та концепції інноваційної діяльності, про організаційні форми впровадження інноваційних проектів, форму і зміст запиту на фінансування науково-інноваційного проекту.

ПРН 6. Здійснювати комплексну самостійну експертизу медіаринку, застосовувати знання про ситуацію на сучасному українському інформаційному ринку у науково-дослідницькій діяльності.

ПРН 7. Оцінювати найголовніші засади функціонування й принципи розвитку сучасного газетно-журнального ринку періодичних видань, визначення місцевої особливості й регіональної специфіки.

ПРН 8. Знати особливості, природу, об’єкт, предмет, аргументаційну базу, новизну думки, словесну образність, оригінальність зображення, науково-пізнавальні властивості телевізійної і радіопубліцистики.

ПРН 9. Розуміти особливості українських розважальних телевізійних і радіопрограм.

ПРН 10. Здатність науково осмислювати світові різноманітні маніпулятивні технології.

ПРН 11. Знати теоретичну базу ключових проблем і журналістських понять («гібридна війна», інформаційна війна, пропаганда, «соціологічна пропаганда», інформаційне забезпечення тощо).

ПРН 12. Формувати лідерські здібності у сфері організації науково-дослідної діяльності у соціальних мережах та інших нових медіях.

ПРН 13. Розуміти особливості публіцистичних рецепцій найактуальніших тенденцій у сучасному світі.

ПРН 14. Розуміти важливість адекватної  картини України у світових мас-медіа.

ПРН 15. Застосовувати знання теорії креативності як важливого чинника інтелектуальної творчості.

ПРН 16. Знати методологічні, концептуальні засади організації навчальних занять.

ПРН 17. Самостійно продукувати статті, тези доповіді, реферати та анотації з високим ступенем граматичної, лексичної та стилістичної коректності.

ПРН 18. Використовувати знання сучасних концепцій розвитку інформаційних технологій.

ПРН 19. Генерувати знання сучасних концепцій інтелектуальної власності.

–  необмежений доступ до мережі Інтернет;

–  наукова бібліотека, читальні зали;

–  віртуальне навчальне середовище Moodle;

–  пакет MS Office 365;

–  корпоративна пошта;

–  навчальні і робочі плани;

–  графіки навчального процесу;

–  навчально-методичні комплекси дисциплін;

–  силабуси;

– дидактичні матеріали для самостійної та індивідуальної роботи студентів з дисциплін;

–  програми практик;

− критерії оцінювання рівня підготовки;

– пакети комплексних контрольних робіт.

підсумкового контролю

3

Екзамен

1)Історіософія української журналістики

1)Сучасний український інформаційний ринок:

1)Медіафілософія:

2)Світоглядна публіцистика за кордоном:

3

Екзамен

2)Преса як засіб протидії «гібридній війні»:

2)Україна у світових мас-медіа:

2)Видатні постаті у світових мас-медіа:

2)Концепція сучасного періодичного видання:

3)Інформаційна війна в теле- і радіоефірі:

3

Екзамен

3)Розважальна комунікація

3)Лінгвокреативні тенденції в ефірному мовленні

3)Гібридні війни в соціальних мережах:

4)Педагогіка вищої школи:

3

Залік

4)Методологія підготовки наукової публікації:

5)Психологія вищої школи:

3

Залік

5)Підготовка науково-інноваційного проекту

6)Інформаційні технології та програмування:

3

Залік

6)Інтелектуальна власність і трансфер технологій:

6)Інновації та підприємництво: