| Спеціальність | Комп’ютерні науки |
Освітній ступінь | Доктор філософії |
| Факультет | |
Гарант освітньої програми | Шинкаренко Георгій Андрійович |
| Електронна адреса | heorhiy.shynkarenko@lnu.edu.ua |
| Повна назва вищого навчального закладу та структурного підрозділу | Львівський національний університет імені Івана Франка Факультет прикладної математики та інформатики Факультет електроніки і комп’ютерних технологій |
| Ступінь вищої освіти та назва кваліфікації мовою оригіналу
| Ступінь: доктор філософії |
| Офіційна назва освітньої програми | Освітньо-наукова програма «Комп’ютерні науки» |
| Тип диплому та обсяг освітньої програми | Диплом PhD, 43 кредити ЄКТС, термін навчання 4 роки |
| Наявність акредитації | – |
| Цикл/рівень | НРК України – 8 рівень, EQF-LLL – 8 рівень, FQ-EHEA – третій цикл |
| Передумови | Наявність ступеня магістра (освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліста) |
| Мова(и) викладання | Українська мова, англійська частково |
| Термін дії освітньої програми | 5 років, до наступного планового оновлення не перевищуючи періоду акредитації |
Підготовка докторів філософії з комп’ютерних наук для наукової та педагогічної діяльності як фахівців вищої кваліфікації на підставі здобутих загальних та фахових компетентностей.
| Предметна область (галузь знань, спеціальність, спеціалізація (за наявності) | галузь знань 12 Інформаційні технології спеціальність 122 Комп’ютерні науки |
| Орієнтація освітньо-наукової програми
| Освітньо-наукова. Освітньо-наукова програма спрямована на паритетне поєднання наукової та освітньої підготовки аспірантів, що передбачає їх подальшу науково-педагогічну діяльність за спеціальністю та/або в дотичних галузях. |
| Основний фокус освітньої програми | Проведення кваліфікованих наукових досліджень з проблем комп’ютерного моделювання та інформаційних технологій. |
| Особливості програми | Освітньо-наукова програма спрямована на поглиблення набутих та здобуття нових фахових знань, умінь, навичок та інших компетентностей, необхідних для проведення наукових досліджень з обраної актуальної теми, системної підготовки дисертації до попереднього захисту, а також підвищення рівня професійної майстерності викладача ЗВО. ОНП передбачає можливість стажування у вітчизняних та закордонних університетах; участь у міжнародних та всеукраїнських наукових заходах – конференціях, симпозіумах, семінарах; апробації результатів наукових досліджень у міжнародних та українських фахових виданнях. |
| Придатність до працевлаштування | Освітньо-наукова програма забезпечує якісну підготовку докторів філософії в галузі 12 «Інформаційні технології» спеціальності 122 «Комп’ютерні науки», які здатні до висококваліфікованого виконання робіт згідно з Національним класифікатором професій України ДК 003:2010, а саме: професіонала в галузі обчислень (комп’ютеризації) (2131, 2132, 2139); викладача вищих навчальних закладів (2310.2) |
| Подальше навчання | Доктор філософії може продовжувати навчання в докторантурі з метою здобути науковий ступінь доктора наук, а також підвищувати кваліфікацію згідно грантів та програм післядипломної освіти. |
| Викладання та навчання | Освітній процес побудований на принципах проблемно-орієнтованого навчання, які акцентують увагу на розвитку науково-дослідницьких навиків, виборі тематики та здійсненні самостійних наукових досліджень, набутті дидактичних знань та практичних навиків, необхідних для педагогічної діяльності у закладах вищої освіти. Проведення навчальних занять з аспірантами здійснюється у формі лекцій, практичних, семінарських занять, наукового семінару, педагогічної практики та самостійної роботи. |
| Оцінювання | Оцінювання результатів навчальної діяльності аспіранта здійснюється у вигляді підсумкової атестації. Форма контролю – іспит або залік. Звіти аспірантів за результатами виконання затвердженого індивідуального плану наукової роботи двічі на академічний рік заслуховуються на семінарах та засіданнях кафедри. |
| Інтегральна компетентність | Здатність розв’язувати комплексні проблеми в галузі професійної та дослідницько-інноваційної діяльності, що передбачає аналіз і синтез наявних та створення нових цілісних знань та/або навичок професійної практики. |
| Загальні компетентності (ЗК)
| ЗК1. Здатність до абстрактного мислення, пошуку, критичного аналізу та синтезу науково-технічної інформації, генерування нових ідей і рішень для розв’язання актуальних завдань теорії та практики. ЗК2. Здатність застосовувати сучасні інформаційні технології, пакети комп’ютерних обчислень, бази даних та інші електронні ресурси у науково-педагогічній діяльності. ЗК3. Здатність розробляти інноваційні наукові проекти, управляти ними, складати пропозиції щодо їх фінансування, реєстрації та захисту прав інтелектуальної власності. ЗК4. Здатність презентувати та пропагувати результати досліджень державною та іноземною мовами. ЗК5. Здатність працювати в міжнародному контексті та дотримуватися норм міжкультурної толерантності та професійної етики. |
| Фахові компетентності спеціальності (ФК) | ФК1. Набуття знань для застосування філософсько-світоглядних принципів у поєднанні з сучасними тенденціями розвитку та науковими досягненнями у проблемах комп’ютерних науках та інформаційних технологій. ФК2. Здатність аналізувати, класифікувати та синтезувати результати наукових досліджень у межах професійних інтересів, досягати нових наукових результатів та практичних застосувань. ФК3. Здатність до публічного представлення, оцінки та захисту результатів своїх досліджень, а також їх пропагування та впровадження у теорію і практику наукових та інженерних обчислень на регіональному, національному та міжнародному рівнях. ФК4. Здатність застосовувати навички педагогічної практики, основні дидактичні засади вищої школи у професійній діяльності. ФК5. Дотримання професійної етики у наукових дослідженнях, правил академічної доброчесності в науково-педагогічній діяльності. ФК6. Здатність об’єктивно оцінювати рівень власної фахової компетенції, підвищувати професійну кваліфікацію та адаптуватись до нових викликів у професійній діяльності. |
| Програмні результати навчання (ПРН) | ПРН1. Вміти застосовувати загальнонаукові (філософські) компетентності спрямовані на формування системного наукового світогляду та впроваджувати їх у сферу комп’ютерних наук. ПРН2. Володіти методологією, теорією, методами та організацією науково-дослідних робіт діяльності, необхідних для розв’язання актуальних проблем в галузі комп’ютерних наук та інформаційних технологій. ПРН3. Здійснювати публічну апробацію результатів досліджень, демонструвати усну та письмову комунікацію як державною, так і іноземними мовами, оперуючи фаховою термінологією. ПРН4. Володіти необхідними психолого-педагогічними навичками організації освітнього процесу, педагогічної спрямованості, ефективними методиками викладання у ЗВО. ПРН5. Ефективно спілкуватися на професійному та соціальному рівнях, дотримуючись принципів наукової та професійної етики у відношеннях з колегами. ПРН6. Володіти концептуальними та методологічними знаннями в галузі комп’ютерних наук, ініціювати оригінальні дослідницько-інноваційні проєкти, сконцентровані на удосконалення методології розв’язання сучасних проблем. |
| Кадрове забезпечення | Викладання навчальних дисциплін забезпечують 14 професорів (з них 8 докторів фіз.-мат. наук) та 14 доцентів.
|
| Матеріально-технічне забезпечення
| Лекційні аудиторії з мультимедійним обладнанням, комп’ютерні класи та лабораторії з доступом до Інтернету. |
| Інформаційне та навчально-методичне забезпечення
| Офіційний сайт Львівського національного університету імені Івана Франка, веб-сторінки факультету електроніки і комп’ютерних технологій та факультету прикладної математики та інформатики; Наукова бібліотека, читальні зали, фахові наукові видання Університету; Мережа Інтернет, корпоративна пошта, MS Teams, Moodle; Дидактичні матеріали для самостійної роботи; Силабуси; Комп’ютеризовані лабораторії. |
| Національна кредитна мобільність
| Національна кредитна мобільність діє в рамках договорів про встановлення науково-освітянських відносин для задоволення потреб розвитку освіти і науки, укладених із ЗВО України ІІІ-IV рівнів акредитації. Кредити, отримані в ЗВО України, зараховуються відповідно до довідки про академічну мобільність. |
| Міжнародна кредитна мобільність
| Міжнародна кредитна мобільність відбувається на основі двосторонніх договорів між Львівським національним університетом імені Івана Франка та навчальними закладами країн-партнерів, а також у рамках програми ЄС Еразмус+: Болонський університет, Університет Л’Аквіла (Італія), Варшавський університет (РП), Ягелонський університет (РП), Вроцлавський університет (РП). |
| Навчання іноземних здобувачів вищої освіти | Програма відкрита для іноземних здобувачів наукового ступеню доктора філософії за умови оволодіння українською мовою на достатньому рівні. |
| Код н/д | Компоненти освітньої програми (навчальні дисципліни, курсові проекти, практики, кваліфікаційна робота) | Кількість кредитів | Форма підсумкового контролю | |||
| Обов’язкові компоненти ОП | ||||||
| 1. Нормативні навчальні дисципліни | ||||||
| Складова 1 (глибинні знання зі спеціальності) | ||||||
| ОК 1 | Сучасні тенденції розвитку обчислень та інформаційних технологій | 3 | Іспит | |||
| ОК 2 | Науковий семінар | 4 | Залік | |||
| Всього | 7 | |||||
| Складова 2 (загальнонаукові компетентності) | ||||||
| ОК 3 | Філософія | 4 | Іспит | |||
| Всього | 4 | |||||
| Складова 3 (універсальні навички) | ||||||
| ОК 4 | Педагогічна практика | 4 | Залік | |||
| ОК 5 | Інтелектуальна власність і трансфер технологій | 3 | Залік | |||
| Всього | 7 | |||||
| Складова 4 (мовні компетентності) | ||||||
| ОК 6 | Іноземна мова за фаховим спрямуванням | 7 | Іспит | |||
| Всього | 7 | |||||
| Всього для нормативних дисциплін | 25 | |||||
| Вибіркові компоненти ОП | ||||||
| 2. Дисципліни вільного вибору аспіранта | ||||||
| Складова 1 (глибинні знання зі спеціальності) | ||||||
| ВК 1 | 1). Квантова фізика та обчислення. 2). Хмарні та туманні технології 3). Спеціалізовані комп’ютерні системи. 4). Програмування вбудованих систем. | 3 | Іспит | |||
| ВК 2 | 1). Цифрова обробка інформації. 2). Складні системи і мережі. 3). Комп’ютерні методи в електроніці. 4). Захист інформації. 5). Системи штучного інтелекту. 6). Бази знань інтелектуальних систем підтримки прийняття рішень | 3 | Іспит | |||
| ВК 3 | 1). Обробка зображень і розпізнавання образів. 2). Комп’ютерна лінгвістика та лексикографічні системи. 3). Бази знань і експертні системи. 4).Моделювання нанотехнологій. 5). Комп’ютерна реалізація адаптивних схем. 6). Комп’ютерне моделювання в проблемах фізики та механіки. | 3 | Іспит | |||
| Всього | 9 | |||||
| Складова 3 (універсальні навички) | ||||||
| ВК 4 | 1)Педагогіка вищої школи 2)Методологія підготовки наукової публікації | 3 | Залік | |||
| ВК 5
| 1)Психологія вищої школи 2)Підготовка науково-інноваційного проекту | 3 | Залік | |||
| ВК 6 | 1)Інформаційні технології та програмування 2) Інновації та підприємництво | 3 | Залік | |||
| Всього | 9 | |||||
| Всього для дисциплін вільного вибору | 18 | |||||
| Загальна кількість | 43 | |||||
| Форми атестації здобувачів вищої освіти
| Атестація проводиться на підставі визначення стану готовності дисертації аспіранта його науковим керівником, а також здійснюється у формі попереднього захисту наукових досягнень на розширеному засіданні кафедри та\або міжкафедральному науковому семінарі. На підставі доповідей здобувача про його дисертаційне дослідження і списку його публікацій, перевірки на збіг текстів рецензентами робиться висновок стосовно готовності роботи до захисту та дається рекомендація щодо можливості подання її до спеціалізованої вченої ради за відповідною спеціальністю для попереднього розгляду й захисту. |
| Вимоги до дисертаційної роботи | Дисертаційне дослідження на здобуття ступеня доктора філософії має бути завершеною, самостійною, оригінальною науковою роботою, що стосується актуальних питань в галузі комп’ютерних наук та інформаційних технологій, результати та положення якого становлять вагомий внесок та висвітлені у публікаціях в фахових виданнях. Дисертаційна робота повинна відповідати вимогам академічної доброчесності. |