Філологія

Факультет іноземних мов, філологічний факультет

Доктор філософії

термін навчання 4 роки.

Факультет іноземних мові: https://lingua.lnu.edu.ua/wpcontent/

uploads/2020/04/36786_ONP_Doctor_Philosophy_035_Filology_compressed.pdf

Спеціальність 035 – Філологія

Цикл професійної та практичної підготовки (100%).

Цілі навчання – формування професійних компетентностей, необхідних для інноваційної науково-дослідницької діяльності в галузі філології.

Теоретичний зміст предметної галузі – історія розвитку та сучасний стан наукових філологічних знань; теорії, концепції та термінологія з досліджуваного філологічного напряму.

Методи, методики, технології та інструменти: критичний аналіз, оцінка і синтез нових та складних ідей у сфері філології; загальнонаукові, філологічні, статистичні методи дослідження мови, мовлення, тексту та інформаційно-комунікаційні технології наукових досліджень у сфері філології. Інструменти та обладнання: сучасні інформаційно-комунікаційні системи, бази інформаційних і статистичних даних, програмні засоби й Інтернет-ресурси, потрібні для формування професійних компетентностей магістра з філології (комп’ютерна техніка, пакети прикладних програм, програмні продукти тощо).

Професійна теоретична підготовка, що забезпечує підвищення освітнього рівня за відповідною спеціальністю і яка містить нормативні дисципліни і дисципліни вільного вибору аспіранта, розподілена між такими складовими: глибинні знання зі спеціальності, загальнонаукові компетентності, універсальні навички та мовні компетентності; науково-дослідна робота; підготовка та захист дисертаційної роботи.

Нормативний зміст освітньо-наукової програми:

1. Система знань у вигляді переліку дисциплін з мінімальної кількістю навчальних годин/кредитів.

2. Анотації навчальних дисциплін.

3. Присвоєння кваліфікації доктора філософії з галузі знань 035 Філологія здійснюється після виконання освітньої складової та захисту дисертаційної роботи.

4. Університет має право у встановленому порядку змінювати назви навчальних дисциплін.

Особа, яка отримала ступінь доктора філософії, може здійснювати професійну діяльність у гуманітарній сфері, обіймати первинні посади в органах державної влади та самоврядування різних рівнів, у міжнародних організаціях, у комерційних та недержавних структурах, здійснювати педагогічну та науково-дослідницьку діяльність.

Набуті компетентності можуть застосовуватися в дослідницькій, літературно-видавничій, освітній, управлінській, медійно-комунікативній, бізнесовій, політичній та інших сферах зайнятості на національному та міжнародному рівнях, що вимагають аналітичної роботи з інформацією, створення, аналізу, перекладу і оцінювання текстів. Випускники ОНП можуть працювати перекладачами у засобах масової інформації, у різноманітних перекладацьких бюро, фондах, спілках, фундаціях гуманітарного спрямування, музеях, мистецьких і культурних центрах;

ЗК 2 Здатність до пошуку, систематизації та критичного налізу інформації з різних джерел.

ЗК 3 Здатність планувати і здійснювати комплексні дослідження, зокрема і в міждисциплінарних галузях, на основі системного наукового світогляду із застосування сучасних інформаційних та комунікаційних технологій.

ЗК 4 Здатність спілкуватися з науковою спільнотою українською та іноземною (англійською або іншою відповідно до специфіки спеціальності) мовами з метою презентації та обговорення результатів своєї наукової роботи в усній та письмовій формі.

ЗК 5 Усвідомлення необхідності та дотримання норм наукової етики.

ЗК 6 Здатність розробляти наукові проекти та керувати ними, складати пропозиції щодо фінансування наукових досліджень, реєстрації прав інтелектуальної власності.

ЗК 7 Здатність до участі в роботі вітчизняних та міжнародних дослідницьких колективів.

ФК 2 Здатність збирати дані для філологічного дослідження, систематизувати та інтерпретувати їх.

ФК 3 Здатність аналізувати філологічні явища з погляду фундаментальних філологічних принципів і знань, класичних та новітніх дослідницьких підходів, а також на основі відповідних загальнонаукових методів.

ФК 4 Здатність розв’язувати широке коло проблем і завдань у галузі філології на основі розуміння їх природи, чинників упливу, тенденцій розвитку і з використанням теоретичних та експериментальних методів.

ФК 5 Здатність до реалізації завдань міждисциплінарних філологічних досліджень.

ФК 6 Здатність планувати й організовувати професійну та науково-інноваційну діяльність у галузі філології, зокрема в ситуаціях, що потребують нових стратегічних підходів.

ФК 7 Здатність до лінгвокреативної діяльності в науково-інноваційній сфері.

ФК 8 Здатність до викладацької діяльності в межах спеціальності «Філологія».

ПРН 2 Знати основні класичні та новітні філологічні концепції, фундаментальні праці конкретної філологічної спеціалізації, глибоко розуміти теоретичні й практичні проблеми в галузі дослідження.

ПРН 3 Уміти проводити огляд, критичний аналіз, оцінку й узагальнення різних наукових поглядів у галузі дослідження, формулювати й обґрунтовувати власну наукову концепцію.

ПРН 4 Обирати адекватну предмету філологічного дослідження методологію, запроваджувати сучасні методи наукових досліджень для розв’язання широкого кола проблем і завдань у галузі філології.

ПРН 5 Дотримуватись норм наукової етики при здійсненні науково-інноваційної діяльності та проведенні власного дослідження.

ПРН 6 Планувати, ініціювати й здійснювати розробку дослідницько-інноваційних проектів, організовувати роботу дослідницьких колективів.

ПРН 7 Аналізувати, тлумачити і правильно застосовувати норми, що регулюють правовідносини у сфері інтелектуальної власності.

ПРН 8 Використовувати інформаційно-комунікаційні технології у професійній науково-інноваційній діяльності.

ПРН 9 Ефективно спілкуватися і взаємодіяти в науковому просторі, зокрема й міжнародному, для розв’язання різноманітних фахових вузькоспеціальних і загальних завдань у галузі філології та міждисциплінарних досліджень.

ПРН 10 Презентувати результати власних оригінальних наукових досліджень державною та іноземною мовами в усній та писемній формі: продукувати і грамотно оформлювати різножанрові наукові тексти відповідно до сучасних вимог (стаття, есе, презентація, виступ на конференції, публічна науково-популярна чи наукова лекція тощо).

ПРН 11 Організовувати викладання філологічних дисциплін відповідно до завдань та принципів сучасної вищої освіти, вимог до його наукового, навчально-методичного та нормативного забезпечення, використовувати різноманітні форми організації навчальної діяльності студентів, діагностики, контролю та оцінки ефективності навчальної діяльності.

ПРН 12 Реалізовувати стратегії дослідницького самовдосконалення та обирати засоби саморозвитку.

2. На філологічному факультеті є 15 мультимедійних систем (5 стаціонарних та 10 переносних), а також кабінети із комп’ютерним обладнанням: Лабораторія фольклористичних досліджень (ауд. 345); мультимедійна лабораторія (ауд. 121в), комп’ютерна лабораторія (ауд. 123) та лінгафонний кабінет (ауд. 121а) для вивчення східних і слов’янських мов. На факультеті іноземних мов для підготовки висококваліфікованих фахівців наявні: 3 мультимедійні аудиторії (Центру міжкультурної комунікації, ауд. 416, Центру німецької мови, ауд. 425), мультимедійна конференц-зала, ауд. 405 та ауд. 434); комп’ютерна лабораторія ресурсного центру TEMPUS-TACIS (ауд. 413). Усі комп’ютери, що використовують у навчальному процесі, під’єднано до мережі Інтернет. У всіх приміщеннях корпусу також є вільний доступ до мережі Інтернет через WІ-FI.

3. Інформація про соціальну інфраструктуру: гуртожитки для студентів; їдальні та буфети; актові зали; спортивні зали; плавальний басейн; студентський клуб.

Програма Fulbright (США) для навчання та проведення досліджень в провідних американських університетах.

Програма академічної мобільності “Мевлана” (Туреччина), що передбачає академічний обмін з турецькими університетами на основі конкурсного відбору учасників.

Програма обміну студентами, викладачами та науковцями з Альбертським університетом в Канаді.

Програма обміну з Поморською Академією в Слупську (Польща).

Програма обміну студентами з Університетом Фоджа (Італія).

Програма «Ясон» Салоніцького університету імені Аристотеля (Греція).

Навчання студентів факультету за кордоном в рамках Програми ДААД (Унів-тет Фрідріха Александра, м. Ерланген – Нюрнберг).

Паралельне навчання здобувачів за кордоном (Унів-тет м. Бамберг, Німеччина).

контролю