| Спеціальність | Економіка |
Освітній ступінь | Магістр |
| Факультет | Економічний факультет |
Гарант освітньої програми | Марець Оксана Романівна |
| Електронна адреса | oksana.marets@lnu.edu.ua |
| Повна назва вищого навчального закладу та структурного підрозділу | Львівський національний університет імені Івана Франка, економічний факультет |
| Ступінь вищої освіти та назва кваліфікації мовою оригіналу | Магістр з економіки |
| Офіційна назва освітньої програми | Освітньо-професійна програма «Економічна аналітика та бізнес-статистика» |
| Тип диплому та обсяг освітньої програми | Диплом магістра, одиничний, 90 кредитів ЄКТС, термін навчання 1 рік 4 місяці |
| Наявність акредитації | Сертифікат акредитації спеціальності – НД №1492502, дійсний до 01.07.2024 р. |
| Цикл/рівень | НРК України – 7 рівень, FQ-EHEA – другий цикл, EQF-LLL – 7 рівень |
| Передумови | Освітній ступінь “бакалавр”, освітньо-кваліфікаційній рівень “спеціаліст” |
| Мова(-и) викладання | Українська |
| Термін дії освітньої програми | до наступного планового оновлення не перевищуючи період акредитації |
Підготовка професіоналів із економічної аналітики, які володіють статистичним інструментарієм аналізу бізнес-процесів та компетентностями, необхідними для ефективного управління господарською діяльністю, здатні вирішувати складні дослідницькі, інноваційні й управлінські задачі та проблеми функціонування економічних систем різного рівня, що характеризуються невизначеністю умов та вимог.
| Предметна область (галузь знань, спеціальність, спеціалізація) | 05 Економіка 051 Економіка. Економічна аналітика та бізнес-статистика
Об’єкт вивчення: сучасні економічні процеси та явища, наукові методи нормативного, кількісного та інституційного аналізу, інструментарій формування міжнародної, національної, регіональної, секторальної економічної політики та економіки підприємства
Цілі навчання: підготовка висококваліфікованих професіоналів з економіки, які володіють сучасним економічним мисленням, теоретичними знаннями і прикладними навичками, здатних розв’язувати складні дослідницькі, інноваційні й управлінські задачі та проблеми функціонування економічних систем різного рівня, що характеризуються невизначеністю умов та вимог.
|
| Орієнтація освітньої програми | Освітньо-професійна |
| Придатність до працевлаштування | Місця роботи (галузі економіки: діяльність головних управлінь (хед-офісів), консультування з питань комерційної діяльності і керування, дослідження й експериментальні розробки у сфері суспільних і гуманітарних наук, діяльність агентств працевлаштування, регулювання та сприяння ефективному веденню економічної діяльності, вища освіта, діяльність екстериторіальних організацій і органів
Посади: аналітики консолідованої інформації, аналітики (банківська діяльність), аналітики з інвестицій, аналітики з кредитування, аналітики з питань фінансово-економічної безпеки, аналітики у сфері професійної зайнятості, бухгалтери, бухгалтери-експерти, викладачі вищих навчальних закладів, викладачі професійних навчально-виховних та професійно-технічних навчальних закладів, економісти, економісти-демографи, економісти-статистики, економічні радники, економетристи, консультанти (в апараті органів державної влади, виконкому), консультанти з економічних питань, консультанти з ефективності підприємництва, наукові співробітники (статистика), начальники комерційних відділів, консультанти (в апараті органів державної влади, виконкому), консультанти з економічних питань, консультанти з ефективності підприємництва, фахівці-аналітики з дослідження товарного ринку, наукові співробітники-консультанти (інформаційна аналітика), наукові співробітники-консультанти (статистика), оглядачі з економічних питань, президенти (голови правління, інші керівники) спілки, асоціації чи іншого об’єднання комерційних банків, президенти компанії та ін. |
| Академічні права випускників | Можливість продовжувати освіту на третьому (освітньо-науковому) рівні вищої освіти та здобувати додаткові кваліфікації в системі освіти дорослих |
| Викладання та навчання | Студентоцентроване навчання, проблемно-орієнтоване навчання, самонавчання. Викладання проводиться у вигляді: аудиторних занять (лекційні, семінарські, лабораторні та практичні заняття) і самостійної роботи (з можливістю консультацій з викладачем); виконання курсової роботи зі спеціалізації; проходження виробничої та виробничої (переддипломної) практик; виконання кваліфікаційної роботи. |
| Система оцінювання | Письмові екзамени, заліки, захист курсових робіт, захисти звіту про проходження практики, атестація випускника (публічний захист кваліфікаційної роботи) відповідно до “Положення про організацію освітнього процесу у Львівському національному університеті імені Івана Франка” |
| Інтегральна компетентність (ІК) | Здатність визначати та розв’язувати складні економічні задачі та проблеми, приймати відповідні аналітичні та управлінські рішення у сфері економіки або у процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій за невизначених умов та вимог |
| Загальні компетентності (ЗК) | ЗК1.Здатність генерувати нові ідеї (креативність) |
| ЗК2.Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу | |
| ЗК3.Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети | |
| ЗК4.Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня (з експертами з інших галузей знань/видів економічної діяльності) | |
| ЗК5.Здатність працювати в команді | |
| ЗК6.Здатність розробляти та управляти проєктами | |
| ЗК7.Здатність діяти на основі етичних міркувань (мотивів) | |
| ЗК8.Здатність проводити дослідження на відповідному рівні | |
| Спеціальні (фахові, предметні) компетентності | СК1.Здатність застосовувати науковий, аналітичний, методичний інструментарій для обґрунтування стратегії розвитку економічних суб’єктів та пов’язаних з цим управлінських рішень |
| СК2.Здатність до професійної комунікації в сфері економіки іноземною мовою | |
| СК3.Здатність збирати, аналізувати та обробляти статистичні дані, науково-аналітичні матеріали, які необхідні для розв’язання комплексних економічних проблем, робити на їх основі обґрунтовані висновки | |
| СК4.Здатність використовувати сучасні інформаційні технології, методи та прийоми дослідження економічних та соціальних процесів, адекватні встановленим потребам дослідження | |
| СК5.Здатність визначати ключові тренди соціально-економічного та людського розвитку | |
| СК6.Здатність формулювати професійні задачі в сфері економіки та розв’язувати їх, обираючи належні напрями і відповідні методи для їх розв’язання, беручи до уваги наявні ресурси | |
| СК7.Здатність обґрунтовувати управлінські рішення щодо ефективного розвитку суб’єктів господарювання | |
| СК8.Здатність оцінювати можливі ризики, соціально-економічні наслідки управлінських рішень | |
| СК9.Здатність застосовувати науковий підхід до формування та виконання ефективних проєктів у соціально-економічній сфері | |
| СК10.Здатність до розробки сценаріїв і стратегій розвитку соціально-економічних систем | |
| СК11. Здатність планувати і розробляти проєкти у сфері економіки, здійснювати її інформаційне, методичне, матеріальне, фінансове та кадрове забезпечення | |
| Спеціальні (фахові, предметні) компетентності спеціалізації (СКС) | СК12. Здатність проводити системне узагальнення, оцінювання та аналіз складних економічних явищ і процесів на міжнародному, національному, регіональному, секторальному та інституційному рівнях, досліджувати взаємозв’язки між ними статистичними методами |
| СК13. Здатність розробляти і реалізовувати проєкти спеціальних обстежень складних економічних явищ і процесів для обґрунтування інноваційних стратегій економічної діяльності та моніторингу їх ефективності | |
| СК14. Здатність і вміння аналізувати дані, одержані з різних джерел інформації, з метою проведення економічних розрахунків | |
| СК15. Здатність до роботи з великими масивами кількісних і якісних даних про соціально-економічні явища і процеси у вирішенні складних професійних завдань і проблем у сфері економіки з використанням програмних продуктів |
| ПРН 1. | Формулювати, аналізувати та синтезувати рішення науково-практичних проблем |
| ПРН 2. | Розробляти, обґрунтовувати і приймати ефективні рішення з питань розвитку соціально-економічних систем та управління суб’єктами економічної діяльності |
| ПРН 3. | Вільно спілкуватися з професійних та наукових питань державною та іноземною мовами усно і письмово |
| ПРН 4. | Розробляти соціально-економічні проєкти та систему комплексних дій щодо їх реалізації з урахуванням їх цілей, очікуваних соціально-економічних наслідків, ризиків, законодавчих, ресурсних та інших обмежень |
| ПРН 5. | Дотримуватися принципів академічної доброчесності |
| ПРН 6. | Оцінювати результати власної роботи, демонструвати лідерські навички та уміння управляти персоналом і працювати в команді |
| ПРН 7. | Обирати ефективні методи управління економічною діяльністю, обґрунтовувати пропоновані рішення на основі релевантних даних та наукових і прикладних досліджень |
| ПРН 8. | Збирати, обробляти та аналізувати статистичні дані, науково-аналітичні матеріали, необхідні для вирішення комплексних економічних завдань |
| ПРН 9. | Приймати ефективні рішення за невизначених умов і вимог, що потребують застосування нових підходів, методів та інструментарію соціально-економічних досліджень |
| ПРН 10. | Застосовувати сучасні інформаційні технології та спеціалізоване програмне забезпечення у соціально-економічних дослідженнях та в управлінні соціально-економічними системами |
| ПРН 11. | Визначати та критично оцінювати стан та тенденції соціально-економічного розвитку, формувати та аналізувати моделі економічних систем та процесів |
| ПРН 12. | Обґрунтовувати управлінські рішення щодо ефективного розвитку суб’єктів господарювання, враховуючи цілі, ресурси, обмеження та ризики |
| ПРН 13. | Оцінювати можливі ризики, соціально-економічні наслідки управлінських рішень |
| ПРН 14. | Розробляти сценарії і стратегії розвитку соціально-економічних систем |
| ПРН 15. | Організовувати розробку та реалізацію соціально-економічних проєктів із врахуванням інформаційного, методичного, матеріального, фінансового та кадрового забезпечення |
| ПРН 16. | Аналізувати та моделювати діяльність інституційних одиниць в умовах невизначеності зовнішнього середовища сучасними засобами бізнес-аналітики та економіко-математичного моделювання |
| ПРН 17. | Формувати системи статистичного моніторингу регіонального, національного та міжнародного бізнес-простору для розробки ефективних аналітично-консалтингових рішень |
| ПРН 18. | Здійснювати аналіз діяльності мікро і макрорівневих систем на підставі специфічних методів прикладних статистик та економіко-математичних методів і моделей |
| ПРН 19. | Застосовувати спеціальні статистичні пакети та методи інтелектуального аналізу задля розробки ефективних управлінських рішень |
| Кадрове забезпечення | Проведення усіх видів навчальних занять, наукове керівництво курсовою та кваліфікаційною роботою здійснюються докторами наук, професорами, кандидатами наук, доцентами, фахівцями, які мають стаж науково-педагогічної роботи |
| Матеріально-технічне забезпечення | Навчальні аудиторії, комп’ютерні класи, оснащені сучасними комп’ютерами, аудиторії з мультимедійною технікою та Інтернетом, аудіо- та відео техніка |
| Інформаційне та навчально-методичне забезпечення | Система дистанційного навчання Університету: розроблені електронні курси з навчальних дисциплін у електронній системі Moodle; хмарний продукт Microsoft Office 365, що забезпечує доступ до безкоштовних хмарних офісних сервісів (корпоративної електронної пошти, сервісу командної роботи TEAMS). Електронний каталог Наукової бібліотеки Університету. Інформаційна система Dekanat. Методичний фонд кафедри. Доступ до баз даних Scopus, Web of Science (періодичні англомовні видання). Навчально-методичне забезпечення розробляється та систематично оновлюється науково-педагогічними працівниками кафедри, розміщується на сайті кафедри (силабуси дисциплін), платформі дистанційного навчання, бібліотечних фондах.
|
| Національна кредитна мобільність | На основі двосторонніх договорів Університету з ЗВО України та академічними установами, зокрема: Київський національний університет імені Тараса Шевченка Донецький національний університет імені Василя Стуса Одеський національний університет імені І.І.Мечнікова Інститут регіональних досліджень імені М.І. Долішнього НАН України Дніпровський національний університет ім. Олеся Гончара Харківський Національний університет імені В.Н.Каразіна Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця Національна академія статистики, обліку та аудиту
|
| Міжнародна кредитна мобільність | У рамках програми ЄС Erasmus+ на основі двосторонніх договорів між Університетом та навчальними закладами країн-партнерів: Університет Арістотеля в Салоніках (м. Салоніки). Тривалість проекту з 2019 до 2021 р. Університет Кадіса (м. Кадіс). Тривалість проекту з 2015 до 2021 р. Університет Фоджа (м. Фоджа). Тривалість проекту з 2015 до 2021 р. Каунаський коледж/Університет прикладних наук (м. Каунас). Тривалість проекту з 2020 по 2022 р. Університет імені Миколаса Ромеріса (м. Вільнюс). Тривалість проекту з 2015 до 2021 р. Університет Гронінгена (м. Гронінген). Тривалість проекту з 2019 до 2021 р. Вільний університет Берліна (м. Берлін). Тривалість проекту з 2020 до 2023 р. Яґеллонський університет (м. Краків). Тривалість проекту з 2020 до 2023 р. Варшавський університет (м. Варшава). Тривалість проекту з 2016 до 2021 р. Університет імені кардинала Стефана Вишинського (м. Варшава). Тривалість проекту з 2019 по 2021 р. Жешувський університет (м. Жешув). Тривалість проекту з 2015 до 2021 р. Університет імені Коменського в Братиславі (м. Братислава). Тривалість проекту з 2019 до 2021 р. Близькосхідний технічний університет (м. Анкара). Тривалість проекту з 2015 до 2021 р. Університет Турку (м. Турку). Тривалість проекту з 2016 до 2021 р. Уппсальський університет (м. Уппсала). Тривалість проекту з 2020 до 2022 р.
|
| Навчання іноземних здобувачів вищої освіти | Допускається, після вивчення курсу української мови |
| Код н/д | Компоненти освітньої програми (навчальні дисципліни, курсові проекти (роботи), практики, кваліфікаційна робота) | Кількість кредитів | Форма підсумк. контролю |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. Обов’язкові компоненти ОП | |||
| 1. НОРМАТИВНІ НАВЧАЛЬНІ ДИСЦИПЛІНИ | |||
| 1.1. Цикл загальної підготовки | |||
| ЗК 1.1.01 | Професійна іноземна мова | 3 | іспит |
| ЗК 1.1.02 | Економіка сталого розвитку | 4 | іспит |
| Всього | 7 | ||
| 1.2. Цикл професійної та практичної підготовки | |||
| ПП 1.2.01 | Мікроекономічний аналіз | 4 | іспит |
| ПП 1.2.02 | Макроекономічний аналіз | 4 | іспит |
| ПП 1.2.03 | Інструменти вимірювання і оцінювання соціально-економічних процесів | 3 | іспит |
| ПП 1.2.04 | Прикладна економетрія | 4 | іспит |
| ПП 1.2.05 | Виробнича практика | 6 | диф. залік |
| ПП 1.2.06 | Виробнича (переддипломна) практика | 3 | диф. залік |
| ПП 1.2.07 | Атестація: кваліфікаційна робота | 12 | іспит |
| Всього | 36 | ||
| Спеціалізація «Економічна аналітика та бізнес-статистика» | |||
| ПП1.2.4.01 | Національні рахунки та державні фінанси | 4 | іспит |
| ПП1.2.4.02 | Методи обстежень в економіці з використанням прикладних програм | 4 | іспит |
| ПП1.2.4.03 | Кількісні методи аналізу даних в R | 4 | іспит |
| ПП1.2.4.04 | Бізнес-статистика | 4 | іспит |
| ПП1.2.4.05 | Аналіз даних у регіональній економічній політиці | 4 | іспит |
| ПП1.2.4.06 | Курсова робота зі спеціалізації | 3 | диф. залік |
| Всього | |||
| Загальний обсяг обов’язкових компонент | 66 | ||
| 2. Вибіркові компоненти ОП | |||
| 2.1. Дисципліни вільного вибору студента | |||
| ЗК2.1.1.01 | Дисципліни вільного вибору | 3 | залік |
| Всього | 3 | ||
| 2.1.1 Цикл загальної підготовки | |||
| ПП2.1.2.01 | Економіка державного сектора | 3 | залік |
| ПП2.1.2.02 | Еколого-економічне моделювання | 3 | залік |
| ПП2.1.2.03 | Управління міжнародними інвестиційними проєктами | 3 | залік |
| ПП2.1.2.04 | Вступ до Data Sсience | 3 | залік |
| ПП2.1.2.05 | Основи екологічної безпеки розвитку територій | 3 | залік |
| ПП2.1.2.06 | Методологія побудови програмних систем | 3 | залік |
| ПП2.1.2.07 | Англо-український економічний переклад і професійна комунікація | 6,5 | залік |
| ПП2.1.2.08 | Моделювання синергетичних процесів | 3 | залік |
| ПП2.1.2.09 | Митна статистика і аналіз ЗЕД | 3 | залік |
| ПП2.1.2.10 | Методологія стратегічного планування в ОТГ | 3 | залік |
| ПП2.1.2.11 | Інформаційні системи в HR-менеджменті | 3 | залік |
| ПП2.1.2.12 | Економіка прав власності та фірми | 4 | залік |
| ПП2.1.2.13 | Дизайн аукціонів та закупівель | 4 | залік |
| ПП2.1.2.14 | Міжнародні стратегії економічного розвитку | 4 | залік |
| ПП2.1.2.15 | Управління міжнародною конкурентоспроможністю | 4 | залік |
| ПП2.1.2.16 | Багатовимірний статистичний аналіз даних | 4 | залік |
| ПП2.1.2.17 | Міжнародна статистика | 4 | залік |
| ПП2.1.2.18 | Системи штучного інтелекту | 4 | залік |
| ПП2.1.2.19 | Електронна комерція | 4 | залік |
| ПП2.1.2.20 | Економіка розвитку рекреаційних територій | 4 | залік |
| ПП2.1.2.21 | Аналіз інвестиційних проектів розвитку територій | 4 | залік |
| ПП2.1.2.22 | Методологія тестування програмного забезпечення | 4 | залік |
| ПП2.1.2.23 | Корпоративні інформаційні системи | 4 | залік |
| ПП2.1.2.24 | Управління бізнес-процесами | 3,5 | залік |
| ПП2.1.2.25 | Професійна іноземна мова | 3,5 | залік |
| ПП2.1.2.26 | Статистичний аналіз фінансових ринків | 3,5 | залік |
| ПП2.1.2.27 | Аналіз якісних даних | 3,5 | залік |
| ПП2.1.2.28 | Управління економічними ризиками | 3,5 | залік |
| ПП2.1.2.29 | Інтелектуальні системи ухвалення рішень | 3,5 | залік |
| ПП2.1.2.30 | Європейська практика підтримки територіальних громад | 3,5 | залік |
| ПП2.1.2.31 | Економіка розвитку сільських територій | 3,5 | залік |
| ПП2.1.2.32 | Системи управління версіями програмного забезпечення | 3,5 | залік |
| ПП2.1.2.33 | Організація бізнесу в інформаційному середовищі | 3,5 | залік |
| Всього | 21 | ||
| Загальний обсяг вибіркових компонент | 24 | ||
| ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ | 90 | ||
| Форми атестації здобувачів вищої освіти | Атестація здійснюється у формі публічного захисту кваліфікаційної роботи. |
| Вимоги до кваліфікаційної роботи (за наявності) | Кваліфікаційна робота має передбачати розв’язання складного спеціалізованого завдання або практичної складної задачі або проблеми в економічній сфері, що потребує досліджень та/або інновацій і характеризується невизначеністю умов та вимог. У кваліфікаційній роботі не повинно бути академічного плагіату, фальсифікації та списування. Кваліфікаційна робота має бути оприлюднена на офіційному сайті або в репозиторії закладу вищої освіти. Оприлюднення кваліфікаційних робіт, що містять інформацію з обмеженим доступом, здійснювати у відповідності до вимог чинного законодавства. |