Право

Магістр права

Обсяг –  90 кредитів ЄТКС

НРК України – 7 рівень,

EQF-LLL – 7 рівень, FQ-EHEA – другий цикл.

спеціальність 081 «Право»

Об’єкт вивчення: право як соціальне явище, особливості його застосування в сфері різних суспільних відносин, що ґрунтуються на правових цінностях та принципах, серед яких справедливість, верховенство права, людська гідність, права та свободи людини, демократія.

Цілі навчання: набуття здобувачами освіти здатності вирішувати складні завдання та задачі в сфері правотворчості, правозастосування та правотлумачення та/або у процесі навчання, що передбачає проведення відповідних досліджень та/або здійснення інновацій у сфері права та  характеризується невизначеністю умов і вимог.

Теоретичний зміст предметної області становить теоретична підготовка, яка передбачає формування знань про основні правові доктрини, цінності та принципи, які становлять основу правової ідеології демократичної та правової держави, є фундаментом правотворчості, правозастосування та правотлумачення; практична підготовка, яка спрямована на формування знань, умінь та компетентностей щодо практичної діяльності у сфері творення, тлумачення та особливостей застосування права; формування професійного світогляду правника, розуміння та утвердження академічної доброчесності та професійної етики.

Методи, методики та технології:

– загальнонаукові і спеціальні методи пізнання правових явищ, в тому числі логічний, проблемний, дослідницький, ситуаційний, метод дискусії, виконання аналітичних завдань, підготовка експертних висновків із проблемних питань, рольові ігри, кейс-стаді, дебати, виконання наукових робіт, практика, самонавчання, методики з правової оцінки поведінки чи діяльності суб’єктів правових відносин, ідентифікації правової проблеми та її вирішення.

-інформаційно-комунікативні, аудіовізуальні, інтерактивні, мережеві та проектні освітні технології.

Інструменти та обладнання: сучасне інформаційно-комунікаційне обладнання, інформаційні ресурси та спеціальне програмне забезпечення, що застосовуються у діяльності в сфері права.

Ключові слова: право, правотворення, правозастосування, правотлумачення, правова доктрина, правові цінності, принципи права, юридична діяльність, права людини, публічна адміністрація, професійна етика правника, професійна відповідальність правника, академічна доброчесність.

-поглиблена практична підготовка здобувачів, яка містить три складові: проходження виробничої практики студентами на базі практики, проходження практичного курсу «Юридична клінічна практика», викладачами якого є практикуючі юристи та який полягає у проведенні  практичних занять в малокомплектних групах, в результаті чого здобувачі освіти набудуть практичних навиків провадження різних видів юридичної діяльності; розробка та презентація здобувачами освіти інноваційних магістерських проєктів практичного спрямування;

-формування у студентів знань та розуміння важливості додержання етичних стандартів в професійній діяльності, розвиток культури академічної доброчесності;

-освітні компоненти спрямовані на формування у здобувачів освіти навичків soft skills, зокрема, ініціативності, креативності, критичного мислення, ефективної комунікації, стресостійкості, мультизадачності, навиків ораторського мистецтва;

– студентоорієнтоване навчання, яке полягає в наданні студентам можливостей щодо формування індивідуальної освітньої траєкторії, систематичне вивчення та врахування думки здобувачів освіти в ході моніторингу та вдосконалення освітньої програми;

-створення додаткових механізмів для формування індивідуальної освітньої траєкторії шляхом надання можливості здобувачам не лише обирати блок вибіркових дисциплін, що стосується окремої сфери юридичної діяльності, а й здійснювати вибір дисциплін в межах цього блоку, що дозволяє максимально врахувати інтереси здобувачів освіти;

-інтернаціоналізація освітньої діяльності за цією освітньої програмою шляхом популяризації академічної мобільності, залучення здобувачів освіти до наукових, науково-практичних та інформаційних заходів за участю іноземних науковців та практикуючих юристів тощо.

Можливе продовження навчання у системі освіти дорослих.

Методи навчання: загальнонаукові і спеціальні методи пізнання правових явищ, в тому числі групова дискусія, опрацювання аналітичних завдань, підготовка експертних висновків, рольові ігри, кейс-стаді, дебати, виконання наукових робіт, практика, самонавчання, методики з правової оцінки поведінки чи діяльності суб’єктів правовідносин, ідентифікації правової проблеми та її вирішення.

Освітні технології: інформаційно-комунікативні, інтерактиві, аудіовізуальні технології, технології контекстного навчання, ситуативного моделювання, проектні технології.

Оцінювання здійснюється за 100-бальною шкалою ECTS (А, В, С, D, E, FX) та національною шкалою («відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»); для недиференційованих заліків – за вербальною шкалою («зараховано», «не зараховано»).

ЗК2. Здатність проводити системні дослідження на різних рівнях;

ЗК3. Здатність до ефективного пошуку, оброблення та комплексного аналізу інформації із доступних, в тому числі цифрових,  джерел;

ЗК4. Здатність до адаптації та дії в нових ситуаціях, в тому числі пов’язаних з правовою невизначеністю;

ЗК5.Здатність вільно спілкуватися правничою іноземною мовою на професійні теми;

ЗК6.Здатність до креативного мислення та генерування нових ідей;

ЗК7.Здатність приймати неупереджені та обґрунтовані рішення;

ЗК8. Здатність фахово спілкуватися з представниками інших професійних груп;

ЗК9.Здатність працювати в міжнародному контексті у сфері права;

ЗК10.Здатність розробляти індивідуальні та групові проекти, управляти ними та оцінювати їх результативність.

СК2. Здатність аналізувати та оцінювати вплив правової системи Європейського Союзу на правову систему України, в тому числі визначати найближчі перспективи розвитку Європейського Союзу, обгрунтувати систему правових та політичних передумов, котрі визначають необхідні  напрямки трансформації для держав-кандидатів до складу Європейського Союзу, зокрема України.

СК3. Здатність оцінювати вплив Конвенції про захист прав людини і основоположних свобод та практики Європейського суду з прав людини на процес правозастосовчої діяльності в Україні; прогнозувати можливі або бажані зміни у національній правовій системі та правозастосовчій практиці під впливом Конвенції про захист прав людини і основоположних свобод та практики Європейського суду з прав людини.

СК4. Здатність оцінювати взаємодію міжнародного права та міжнародних правових систем з правовою системою України, зокрема, імплементувати міжнародні правові стандарти у національну юридичну практику України, користуватися міжнародною правозастосувальною практикою, оцінювати міжнародно-правові акти на предмет їх самовиконуваності в національній правовій системі України.

СК5. Здатність використовувати сучасні правові доктрини та принципи у правотворчості та в процесі застосовування інститутів публічного і приватного права щодо оволодіння поглибленими знаннями стосовно правової природи інститутів права, вміння розмежовувати способи правової охорони відповідних інститутів, а також у процесі застосування заходів кримінально-правового впливу.

СК6. Здатність обґрунтовувати та мотивувати правові рішення щодо захисту прав та свобод людини, вчинення процесуальних дій, застосування заходів процесуального примусу та кримінально-правового впливу, давати розгорнуту юридичну аргументацію цих рішень та способів ефективного захисту прав та законних інтересів суб’єктів правовідносин.

СК7. Здатність застосовувати знання та розуміння

основних засад (принципів) та процедур конституційного, цивільного, господарського, адміністративного та кримінального судочинства в Україні.

СК8. Здатність застосовувати медіацію та інші правові інструменти альтернативного позасудового розгляду та вирішення правових спорів різних юрисдикцій.

СК9. Здатність застосовувати міждисциплінарний підхід в оцінці правових явищ та правозастосовній діяльності, в тому числі щодо охорони та захисту прав і свобод.

СК10. Здатність ухвалювати рішення у ситуаціях, що

вимагають системного, логічного та функціонального тлумачення норм права, а також розуміння особливостей практики їх застосування, зокрема при вирішенні правових спорів, виходячи зі змісту принципів права та правових цінностей, ефективно оперувати інтерпретаційно-правовими актами у  правозастосовній діяльності.

СК11. Здатність критично оцінювати та прогнозувати ефективність представництва і захисту прав, свобод та інтересів клієнтів правовими механізмами, враховуючи фактичні обставини справи та чинне нормативно-правове регулювання відповідних правовідносин.

СК12. Здатність розвивати та утверджувати етичні стандарти правничої діяльності, стандарти професійної незалежності та оцінювати факти у сфері професійної діяльності як із правової, так і з морально-етичної позиції,  вміти застосовувати норми професійної етики та академічної доброчесності  у конкретних ситуаціях.

СК13. Здатність доносити до фахівців і нефахівців у сфері права інформацію, ідеї, зміст проблем та характер оптимальних рішень з належною аргументацією.

СК14.Здатність самостійно готувати проекти нормативно-правових актів, враховуючи загальні та логічні вимоги до них та  основні правила та засоби нормопроектної техніки, обґрунтовувати суспільну обумовленість їх прийняття, прогнозувати результати їх впливу на відповідні суспільні відносини.

СК15. Здатність самостійно готувати проекти актів правозастосування на основі знань теорії та практики правозастосовної техніки, враховуючи вимоги щодо їх законності, обґрунтованості та вмотивованості.

ПРН2. Співвідносити сучасну систему цивілізаційних цінностей з правовими цінностями, принципами та професійними етичними стандартами, розуміючи їх місце у формуванні ціннісних орієнтацій професійної діяльності юриста.

ПРН3. Проводити збір, інтегрований аналіз та узагальнення матеріалів з різних джерел, вміти працювати з відкритими даними, перевіряти їх на достовірність, використовуючи сучасні методи дослідження.

ПРН4. Здійснювати самостійні дослідження з питань права, презентувати і аргументувати їх результати, застосовуючи доктринальні та нормативні джерела

та прийоми правової інтерпретації складних комплексних проблем.

ПРН5. Вільно спілкуватися правничою іноземною мовою (однією з офіційних мов Ради Європи), сприймаючи автентичні правничі тексти, володіти фаховою лексикою, термінологією, деривацією в структурі правничої  іншомовної терміносистеми.

ПРН6. Обґрунтовано формулювати та доносити свою правову позицію, вирішуючи складні правові проблеми, вміти опонувати, оцінювати докази та наводити переконливі аргументи на користь своєї позиції.

ПРН7. Дискутувати щодо сутності та природи правових інститутів та явищ, практики і проблем їх фукнціонування, пропонувати та обґрунтовувати варіанти їх розв’язання.

ПРН8. Здійснювати результативний пошук інформації для провадження наукової, чи практичної діяльності, оцінювати її достовірність, ефективно опрацьовувати і використовувати у професійній діяльності.

ПРН9. Генерувати нові ідеї та використовувати сучасні інформаційні технології та цифрові ресурси  у наданні правничих послуг.

ПРН10. Аналізувати взаємодію наднаціональних правових систем з правовою системою України на основі усвідомлення основних правових доктрин, цінностей та принципів права, прогнозувати перспективи європейської інтеграції України.

ПРН11. Використовувати передові знання, зокрема щодо природи, сутності інститутів публічного та приватного права і кримінальної юстиції, а також і сучасні методики їх використання у процесі творення та застосування права.

ПРН12. Проводити порівняльно-правовий аналіз окремих інститутів права різних правових систем, враховуючи взаємозв’язок правової системи України з правовими системами Ради Європи та Європейського Союзу, враховуючи положення та вимоги Угоди про асоціацію із необхідністю вироблення практичних навичок щодо вдосконалення механізмів правового регулювання в Україні.

ПРН13.Аналізувати та оцінювати практику  застосування окремих правових інститутів, прогнозувати перспективи їх розвитку та шляхи удосконалення правового регулювання.

ПРН14. Формувати та обґрунтовувати правову позицію на різних стадіях правозастосування, знати та розуміти сукупність та послідовність виконання процесуальних дій.

ПРН15. Володіти практичними навичками розв’язання проблем, пов’язаних з реалізацією процесуальних функцій суб’єктів правозастосування.

ПРН16. Мати навики проектування різних видів нормативно-правових актів, здійснювати правотворчий та правозастосовний моніторинг,  приймати участь у правовій експертизі проектів нормативно-правових актів.

ПРН17. Інтегрувати необхідні знання та розв’язувати складні задачі правозастосування у різних сферах професійної діяльності, зокрема, у сфері представництва інтересів особи в органах публічної влади.

До забезпечення практичної підготовки здобувачів освіти залучаються практикуючі юристи, представники роботодавців.

Заняття відбуваються в навчальних приміщеннях юридичного факультету, що є пристосованими для проведення лекційних та практичних занять.

В навчальному процесі застосовуються мультимедійні аудиторії, обладнані технічними

засобами і пристроями, що дозволяють ефективно застосовувати інтерактивні методи викладання.

Здобувачі освіти можуть використовувати спеціально облаштований Студентський простір для групової, чи індивідуальної роботи.

Студенти мають доступ до комп’ютерного класу, оснащеного комп’ютерами з ліцензійним програмним забезпеченням та іншими необхідними технічними засобами.

Для дистанційної роботи зі студентами використовуються платформи Moodle, Microsoft Teams, ZOOM та інші.

На сайті розміщуються усі навчально-методичні матеріали, в тому числі силабуси та робочі навчальні програми, інформація про контрольні заходи та інші необхідні дані про освітню програму.

Вступники, здобувачі освіти та інші стейкхолдери можуть одержати інформацію про освітню програму через офіційні сторінки факультету в соціальних мережах Facebook, Instagram, Telegram.

В Університеті функціонує Наукова бібліотека Львівського національного університету імені Івана Франка, фонди якої включають, зокрема, найновішу спеціалізовану юридичну літературу і доступ здобувачів освіти до якої є безоплатним.

Студенти мають можливість реалізувати своє право на академічну мобільність через програму  Еразмус+, а також на підставі двосторонніх угод, укладених з іноземними закладами вищої освіти.

За результатами навчання в Школах іноземного права (Школа польського та європейського права, Школа німецького права, Школа американського права) студенти мають можливість пройти стажування в юридичних компаніях іноземних держав.

На підставі дворостороннього договору з Університетом Миколаса Ромеріса (Литва) студенти мають можливість вступити на навчання в цей університет та одержати два дипломи про вищу освіту.