Іспанська та друга іноземні мови і літератури

Факультет іноземних мов кафедра французької філології

Кваліфікація: Магістр філології.

Викладач двох іноземних мов та літератури.

«Іспанська та друга іноземні мови і літератури»

від 25 вересня 2017 р.,

Львівський національний університет імені Івана Франка відповідно до рішення Акредитаційної комісії від 27 грудня 2013 р. протокол №108

(наказ МОН України від 08.01.2014 №1-Л)

з галузі знань 03 Гуманітарні науки  спеціальності 035 Філологія. Визнано акредитованим за рівнем магістр (на підставі наказу МОН України від 19.12.2016 № 1565). Термін дії сертифіката до 1 липня 2024 р.

EQF LLL – Level 7, QF EHEA – Second cycle

за спеціальністю: 035 Філологія

за спеціалізацією: 035.051 Романські мови та літератури (переклад включно), перша – іспанська.

– враховує новітні вимоги щодо зв’язку вивчення теоретичних дисциплін та їхнім застосуванням у практичній діяльності через проходження виробничої (переддипломної) та педагогічної (асистентської) практик;

– формує фахівців і викладачів, здатних виконувати професійні завдання та обов’язки (роботи) інноваційного характеру і використовувати знання про природу мови, її внутрішню структуру, форми її існування у науково-дослідній роботі та викладацькій діяльності.

–       природа мови, її внутрішня структура, форми існування;

–       основні поняття, концепції та гіпотези філософії мови;

–       загальні закономірності розвитку іспанської мови, порівняльний аналіз мовних явищ, прикладні прийоми перекладу;

–       принципи літературознавчого дискурсу, особливості аналізу літературних творів;

–       інноваційні методи викладання іноземних мов.

Теоретичний зміст предметної області: закономірності розвитку та функціонування мовних явищ; основні поняття, концепції та гіпотези мови; усвідомлення сутності мови, її найважливіших категорій, взаємозв’язків з іншими гуманітарними науками, що досліджують мову.

Цілі навчання: підготовка висококваліфікованих фахівців з філології, які мають фундаментальні фахові знання, демонструють сучасне наукове мислення та володіють прикладними навичками, необхідними у науково-дослідній, професійній та соціальній діяльності.

Методи: сучасні методи збору, обробки, аналізу й систематизації наукової інформації, методики діагностики, експертизи та прогнозування, інформаційно-комунікативні технології для вирішення завдань професійної діяльності.

Програма передбачає створення можливостей для академічної мобільності і стажування на філологічних факультетах у провідних ЗВО України й за кордоном, а також для лінгвістичних та педагогічних стажувань у закладах середньої освіти Іспанії.

Програма спрямована на формування молодих філологів, адже містить низку актуальних мовознавчих дисциплін, які базуються на дисертаційних дослідженнях співробітників кафедри французької філології.

Поточний контроль – усне та письмове опитування, оцінка роботи в малих групах, тестування, захист індивідуальних завдань.

Підсумковий контроль – екзамени та заліки з урахуванням накопичених балів поточного контролю.

Державна атестація – підготовка та публічний захист (представлення) кваліфікаційної (магістерської) роботи та атестаційного екзамену з іноземної мови.

2. Здатність осмислювати літературу як полісистему, розуміти еволюційний шлях розвитку вітчизняного і світового літературознавства (ФК 2).

3. Здатність критично осмислювати історичні надбання та новітні досягнення філологічної науки (ФК 3).

4. Здатність здійснювати науковий аналіз і структурування мовного/ мовленнєвого й літературного матеріалу з урахуванням класичних і новітніх методологічних принципів (ФК 4).

5. Усвідомлення методологічного, організаційного та правового підґрунтя, необхідного для досліджень та/або інноваційних розробок у галузі філології, презентації їх результатів професійній спільноті та захисту інтелектуальної власності на результати досліджень та інновацій (ФК 5).

6. Здатність застосовувати поглиблені знання з іспанської філології для вирішення професійних завдань (ФК 6).

7. Здатність вільно користуватися спеціальною термінологією в обраній галузі філологічних досліджень (ФК 7).

8. Усвідомлення ролі експресивних, емоційних, логічних засобів мови для досягнення запланованого прагматичного результату    (ФК 8).

9. Орієнтування у лінгвокультурних особливостях країн, мови яких вивчаються (ФК 9).

10. Володіння педагогічною майстерністю викладання іноземної мови та літератури, вміння розробляти навчальний курс, застосовувати інноваційні технології у процесі викладання (ФК 10).

Програмні результати навчання (ПРН)

2. Упевнено володіти державною та іноземною мовами (іспанською та другою іноземною) для реалізації письмової та усної комунікації, зокрема в ситуаціях професійного й наукового спілкування; презентувати результати досліджень державною та іноземною мовами (ПРН 2).

3. Застосовувати сучасні методики і технології, зокрема інформаційні, для успішного й ефективного здійснення професійної діяльності та забезпечення якості філологічного дослідження (ПРН 3).

4. Оцінювати й критично аналізувати соціально, особистісно та професійно значущі проблеми і пропонувати шляхи їх вирішення у складних і непередбачуваних умовах, що потребує застосування нових підходів та прогнозування (ПРН 4).

5. Знаходити оптимальні шляхи ефективної взаємодії у професійному колективі та з представниками інших професійних груп різного рівня (ПРН 5).

6. Застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й організації успішної комунікації (ПРН 6).

7. Аналізувати, порівнювати і класифікувати різні напрями і школи в лінгвістиці (ПРН 7).

8. Оцінювати історичні надбання та новітні досягнення літературознавства (ПРН 8).

9. Характеризувати теоретичні засади (концепції, категорії, принципи, основні поняття тощо) та прикладні аспекти іспанської філології (ПРН 9).

10. Збирати й систематизувати мовні, літературні, фольклорні факти, інтерпретувати й перекладати тексти різних стилів і жанрів (ПРН 10).

11. Здійснювати науковий аналіз мовного, мовленнєвого й літературного матеріалу, інтерпретувати та структурувати його з урахуванням доцільних методологічних принципів, формулювати узагальнення на основі самостійно опрацьованих даних (ПРН 11).

12. Дотримуватися правил академічної доброчесності (ПРН 12).

13. Доступно й аргументовано пояснювати сутність конкретних філологічних питань, власну точку зору на них та її обґрунтування як фахівцям, так і широкому загалу, зокрема особам, які навчаються (ПРН 13).

14. Створювати, аналізувати й редагувати тексти різних стилів та жанрів (ПРН 14).

15. Обирати оптимальні дослідницькі підходи й методи для аналізу конкретного лінгвістичного чи літературного матеріалу (ПРН 15).

16. Використовувати спеціалізовані концептуальні знання з іспанської філології для розв’язання складних завдань і проблем, що потребує оновлення та інтеграції знань, часто в умовах неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог (ПРН16).

17. Планувати, організовувати, здійснювати і презентувати дослідження та/або інноваційні розробки у галузі іспанської філології (ПРН 17).

18. Володіти навичками педагогічної майстерності з іноземної мови у вищих навчальних закладах, вміти розробляти навчальний курс, впроваджувати у навчальний процес інноваційні методичні технології. Використовувати у викладацькій діяльності усі набуті знання про природу мови, її внутрішню структуру та сучасні тенденції розвитку (ПРН 18).

19. Вміти використовувати знання з лінгвокультурних та загально цивілізаційних особливостей країн, мови яких вивчаються, у різних соціально детермінованих комунікативних ситуаціях (ПРН19).

20. Уміти застосовувати набуті мовно-стилістичні компетенції у комунікативних ситуаціях особистісного і суспільного характеру (ПРН 20).

Використання авторських розробок професорсько-викладацького складу, а саме підручників та навчальних посібників з грифом МОН України, підручників та навчальних посібників з грифом Вченої ради Львівського національного університету імені Івана Франка.

Комплекс навчально-методичного забезпечення дисциплін, робочі програми і силабуси з навчальних дисциплін.

(https://international.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2016/02/ifnul_academic_mobility.pdf)

У рамках програми Еразмус + КА1 укладені угоди про міжнародну академічну мобільність з :

–          Університет м. Кадіс (Іспанія): E CADIZ01;

–          Університет Деусто, м. Більбао (Іспанія): E BILBAO02;

–          Університет Валенсії, м. Валенсія (Іспанія): E VALENCI01;

–          Віденський університет, м. Відень (Австрія): A WIEN01;

–          Університет прикладних наук у м. Ниса: PL Nysa01;

–          Педагогічна вища школа у Відні: A Wien09

–          Університет імені Гумбольдта в Берліні: D Berlin13;

–          Університет у м. Бамберг: D Bamberg01;

–          Варшавський університет: PL Warszaw 01;

–          Університет у м. Жешув: PL Rzeszów 02.

https://international.lnu.edu.ua/european-programmes-and-projects/erasmus/key-action-1/

Порядок організації та проведення конкурсу за програмою Еразмус + КА1 регламентує Наказ Ректора Львівського національного університету від 06.12.2017р. №0-145.

Програма передбачає також можливості міжнародної кредитної мобільності на основі угоди про співпрацю між кафедрою французької філології та Інститутом романської філології Ягелонського університету          (м. Краків, Польща) та Інститутом романістики Вроцлавського університету (м. Вроцлав, Польща); співпрацю між кафедрою німецької філології та Інститутом германістики університету Ерлянген-Нюрнберг, щорічні семестрові стипендії Німецької служби академічного обміну в рамках міжнародної угоди про співпрацю у сфері вищої освіти і науки. Кафедра співпрацює з Посольством Іспанії в Україні; Асоціацією Іспаністів України, Агенцією з Міжнародного Співробітництва і Розвитку Іспанії від Міністерства Закордонних Справ Іспанії; Інститутом Сервантеса (м. Мадрид, Іспанія).

Державний екзамен

перша – іспанська

ЗК 2.1.1.01 (далі – ВБ 1)

3

90

залік

ПП 2.1.2.01  (далі – ВБ 2)

ПП 2.1.2.02  (далі – ВБ 3)

ПП 2.1.2.03  (далі – ВБ 4)

ПП 2.1.2.05  (далі – ВБ 6)

3

90

залік

ПП 2.1.2.07  (далі – ВБ 8)