Урбаністика, просторове планування і регіональний розвиток

Географічний факультет

Бакалавр географії. Фахівець з урбаністики, просторового планування  і регіонального розвитку

«Урбаністика, просторове планування і регіональний розвиток»

FQ-EHEA – перший цикл, ЕQF-LLL – 6 рівень

Спеціальність: 106 Географія

Ключові слова:  географія, урбаністика, просторове планування, регіональний розвиток

– широкий спектр навчальних дисциплін з урбаністики, просторового планування і  регіонального розвитку, а також вивчення пов’язаних з ними економічних, юридичних, соціологічних предметів;

– навчальні та виробничі практики на спеціалізованих університетських базах проведення практики (географічних стаціонарах);

– окремі заняття і виробничу практику з професійно орієнтованих дисциплін на базі структурних підрозділів органів місцевого самоврядування, які займаються питаннями урбаністики, просторового планування та регіонального розвитку;

– широкий перелік вибіркових дисциплін;

– можливість міжнародної мобільності.

2442.1 Географ

2442.2 Географ-економіст

2442.2. Фахівець з міського та районного планування

2442.2 Фахівець з розміщення продуктивних сил та регіональної економіки

1474 Менеджер (управитель) з питань регіонального розвитку

Робочі місця  в органах державного, регіонального управління та місцевого самоврядування, в національних неурядових структурах, в проектно-пошукових та науково-дослідних установах, приватних компаніях, що працюють у сфері урбаністики, просторового планування і регіонального розвитку.

Отримання післядипломної освіти на споріднених та інших спеціальностях; підвищення кваліфікації; академічної мобільності.

Викладання проводиться у вигляді: лекції, мультимедійні лекції, інтерактивні лекції, семінари, практичні заняття, самостійне навчання, індивідуальні заняття тощо

Поточний контроль: усне та письмове опитування, оцінка роботи в малих групах, тестування, захист індивідуальних завдань.

Підсумковий контроль: захист курсових робіт, практик, екзамени та заліки з урахуванням накопичених балів поточного контролю.

Державна атестація: державний іспит, кваліфікаційна робота

ЗК2. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.

ЗК3. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.

ЗК4. Здатність спілкуватися іноземною мовою

ЗК5. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.

ЗК6. Здатність до проведення досліджень на відповідному рівні.

ЗК7. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК8. Навички міжособистісної взаємодії.

ЗК9. Здатність працювати автономно.

ЗК10. Навички здійснення безпечної діяльності.

ЗК11. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.

ЗК12. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.

ФК14. Здатність застосовувати знання і розуміння основних характеристик, процесів, історії і складу природи і суспільства.

ФК15. Здатність здійснювати збір, реєстрацію і аналіз даних за допомогою відповідних методів і технологічних та програмних засобів у польових і лабораторних умовах.

ФК16. Здатність застосовувати кількісні методи при дослідженні сфер ландшафтної оболонки.

ФК17. Здатність аналізувати склад і будову геосфер, зокрема антропосфери (в контексті урбаністики, просторового плануванням і регіонального розвитку) на різних просторово-часових масштабах.

ФК18. Здатність інтегрувати польові та лабораторні спостереження з теорією у послідовності: від спостереження до розпізнавання, синтезу і моделювання.

ФК19. Знання і використання специфічних для урбаністики, просторового планування і регіонального розвитку теорій, парадигм, концепцій та принципів.

ФК20. Самостійно досліджувати природні матеріали та статистичні дані, що стосуються урбаністики, просторового планування і регіонального розвитку в польових і лабораторних умовах, описувати, аналізувати, документувати і презентувати результати.

ФК21. Здатність до планування, організації та проведення досліджень і підготовки звітності.

ФК22.  Здатність ідентифікувати та класифікувати відомі і реєструвати нові об’єкти у географічній оболонці, їх властивості та притаманні ним процеси.

ФК23.  Здатність працювати в колективах виконавців, у тому числі в міждисциплінарних проектах.

ФК24. Здатність здійснювати геопросторовий аналіз природних і суспільних явищ, процесів і відображати їх з використанням геоінформаційних систем для розуміння розвитку територіальних громад, міст, регіонів, держав.

ФК25. Здатність аналізувати, проектувати, моделювати процеси урбаністичного і регіонального розвитку  в контексті сучасних управлінських процесів в Україні та європейських державах

ФК26. Здатність використовувати здобуті знання і практичні навички для розробки стратегій і цільових програм розвитку територіальних громад і регіонів

ФК27. Здатність застосовувати міждисциплінарні  підходи для просторового планування територіальних громад, міст, регіонів.

Р02. Знати і розуміти основні  види географічної діяльності, їх поділ.

Р03. Пояснювати особливості організації географічного простору .

Р04. Аналізувати географічний потенціал території Р05.Збирати, обробляти та аналізувати інформацію в області географічних наук.

Р06. Використовувати інформаційні технології, картографічні та геоінформаційні моделі в галузі географічних наук.

Р07. Визначати основні характеристики, процеси, історію і склад ландшафтної оболонки та її складових.

Р08. Застосовувати моделі, методи фізики, хімії, геології, екології, математики, інформаційних технологій тощо при вивченні природних та суспільних процесів формування і розвитку геосфер.

Р09. Аналізувати склад і будову природних і соціосфер (в контексті урбаністики, просторового планування і регіонального розвитку) на різних просторово-часових масштабах.

Р010. Знати цілі сталого розвитку та можливості своєї професійної сфери для їх досягнення, в тому числі в Україні.

Р011. Дотримуватися морально-етичних аспектів досліджень, чесності, професійного кодексу поведінки.

Р012. Знати наукові концепції суспільної та природничої географії, основні положення  історії, економіки, архітектури і містобудування, щодо розуміння причинно-наслідкових зв’язків і використання їх в урбаністичних дослідженнях та просторовому плануванні.

Р013. Уміти опрацьовувати та систематизувати фахову наукову літературу, нормативні документи і технічну документацію в урбаністиці, просторовому плануванні та в питаннях регіонального розвитку.

Р014. Здійснювати просторові дослідження територіальних громад, міст, регіонів, з урахуванням національного законодавства, міжнародних практик сталого розвитку, з уніфікацією підходів та інтегруванням у європейські просторові практики.

Р015. Представляти результати геопросторових досліджень і спостережень в конкретний міждисциплінарний науковий продукт для управлінських муніципальних, регіональних, національних рішень просторового розвитку.

Використання спеціалізованих фондів Наукової бібліотеки ЛНУ імені Івана Франка.

Вільний доступ до мережі Internet.

1.     Польщі:

Яґеллонський університет;

Люблінський університет ім. Марії Кюрі-Склодовської;

Вроцлавський університет;

Поморська академія;

2.     Франції:

Версальський університет.

Код н/д

дисципліни, курсові проєкти (роботи), практики, кваліфікаційна робота)

підсумкового контролю

планування

просторовому плануванні

підготовки:

2.1.2. Цикл професійної і практичної підготовки

досліджень

повітря

практичної підготовки: