Історія та археологія

Історичний факультет

Бакалавр історії та археології

032 Історія та археологія

Історія та археологія

ЗК  2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.

ЗК  3. Здатність до абстрактного мислення, аналізу і синтезу.

ЗК  4. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.

ЗК  5. Здатність спілкуватися іноземною мовою.

ЗК  6. Здатність до пошуку та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК  7. Здатність виявляти, ставити та вирішувати проблеми.

ЗК  8. Здатність застосовувати знання в практичних ситуаціях.

ЗК  9. Здатність бути критичним і самокритичним.

ЗК  10. Здатність працювати в команді.

СК  2. Усвідомлення відмінностей в історіографічних поглядах різних періодів та в різних контекстах.

СК  3.Усвідомлення соціальних функцій історика, розуміння можливості використання історії для досягнення політичних цілей, в тому числі наслідків зловживання історією.

СК  4. Здатність використовувати у професійній діяльності наукові праці та інформаційно-довідкові видання (бібліографічні довідники, путівники до архівних фондів, архівні описи тощо), сучасні інформаційно-пошукові системи.

СК  5. Здатність відшуковувати необхідні для освітньої та наукової діяльності історичні джерела (архівні та опубліковані документи, етнографічні, картографічні матеріали, музейні експонати, археологічні артефакти і т. п.).

СК  6. Здатність використовувати релевантні методи опрацювання історичних та археологічних джерел, зокрема інструментарій спеціальних історичних дисциплін, а також сучасні інформаційні технології для обробки історичних даних. СК  7. Здатність використовувати фахові знання та професійні навички для виявлення, охорони та популяризації історико-культурної спадщини.

СК  8. Здатність використовувати у фаховій діяльності знання гуманітарних та соціальних наук, вміння аналізувати, оцінювати і прогнозувати політичні, економічні, культурні й соціальні події та явища.

СК  9. Здатність працювати з історичними текстами і документами, коментувати, анотувати їх відповідно до певних критеріїв; презентувати і обговорювати результати наукових досліджень.

СК  10. Здатність вільно оперувати спеціальною термінологією. СК  11. Здатність здійснювати та організовувати археологічну діяльність.

СК  12. Здатність робити відбір та прийняття на збереження артефактів і документів у відповідності до нормативів, організовувати археографічну діяльність, роботу в архівах та музеях, державних наукових та науково-дослідних установах у відповідності з прийнятими правилами та нормами.

СК 13. Діяти згідно з принципами академічної доброчесності та професійної етики історика.

ПРН  2. Розуміти контекст і причини відповідних історичних подій та використовувати ці знання у професійній діяльності.

ПРН  3. Знати основні підходи до вивчення вітчизняної та світової історії, принципи і методи історичного пізнання, основні типи і види історичних джерел.

ПРН 4. Володіти понятійно-категоріальним апаратом історичної науки, професійно оперувати науковими термінами, прийнятими у фаховому середовищі.

ПРН  5. Вміти працювати з письмовими, речовими, етнографічними, усними, архівними та іншими історичними джерелами.

ПРН 6. Виявляти взаємозв’язки між процесами у минулому та на сучасному етапі, аналізувати суспільні процеси в історії України у контексті європейської та світової історії.

ПРН  7. Розуміти і виявляти відмінності в історіописанні, поглядах на минуле представників різних епох та у різних контекстах.

ПРН  8. Брати участь у плануванні та виконанні наукових досліджень у сфері історії, презентувати результати досліджень, аргументувати висновки.

ПРН  9. Мати навички організації практичного вирішення питань історичної пам’яті та охорони матеріальної й нематеріальної культурної спадщини України.

ПРН 10. Застосовувати сучасні методики у процесі популяризації історії та археології, а також здійсненні різних видів педагогічної діяльності.

ПРН  11. Здійснювати аналіз ситуацій з урахуванням історичного контексту та/або історичних передумов.

ПРН 12. Здійснювати комунікацію з професійних питань з представниками наукових, громадських, релігійних і національно-культурних організацій і спільнот.

ПРН  13. Розуміти загальні та специфічні риси історичного розвитку різних регіонів України, Європи та світу, фактори, що зумовлюють різноманіття культур та національних спільнот, ефективно співпрацювати з носіями різних історичних та культурних цінностей.

ПРН 14. Вміти акумулювати та поширювати кращий досвід професійної діяльності, інтегрувати досягнення інших наук для вирішення актуальних проблем історії та археології.

Історична географія

Русь в Європі: політичні та культурні впливи

Повсякденне життя євреїв Галичини

Правлячі династії Центрально-Східної Європи (ІХ-ХVІІІ ст.)

Народне харчування народів Європи

Львів і львів’яни на тлі воєнних конфліктів XVII-XX ст.

Люди та ідеї ХІХ – ХХ ст.

Генеалогія

Не “темні” середні віки: технології й інтелектуальні інновації

Європейська культура модерної доби

Історія Росії в ХІХ – на початку ХХІ ст.: влада і суспільство

Народна демонологія українців

Бої та битви в Галичині та Закарпатті у І половині ХХ ст.

Освіта та наука в контексті суспільної модернізації Галичини (кін. XVIII – поч. ХХ ст.)

Історія світових релігій

Лицарство і лицарська культура

Колоніальна політика та культурні впливи Франції в ХІХ – на початку ХХІ ст.

Освоюючи Європу: художня уява, туризм і культурна географія

Етнічні стереотипи народів Європи

Українсько-польські відносини в Західній Україні у 1919-1939 рр.

Соціально-демографічні процеси та національна свідомість населення України (друга пол. ХХ – поч. ХХІ ст.)

Мова і палеографія українських рукописних пам’яток

Історія зброї (зброєзнавство)

Дунайська імперія: історія монархії Габсбургів

Дипломати, інтелектуали і обивателі: соціо-культурна історія міжнародних відносин першої половини ХХ ст.

Історія живопису: етнологічний аспект

Дисидентський рух: спротив, нонконформізм, пристосуванство в історії України др. пол. ХХ ст.

Монументальна пропаганда в Україні

Українські еліти Х‒XVIII ст.: мова, релігія, ідентичність

Історія кримськотатарського народу

Між традицією і модерністю: єврейський сегмент у європейській історії нового часу

Україна і Польща в ХХ ст.: проблеми конфліктів і співробітництва

Українське народне житло: історія, звичаї, обряди

Радянський тоталітарний режим на західноукраїнських землях 30-50-х роках ХХ ст.

Галичина і Волинь в роки Другої світової війни

Кримінальна злочинність у повсякденному житті українських земель ХVI‒XVIII ст.: мікроісторія й інтерпретація джерел

Еліта і система влади в історичній ретроспективі

Мусульманські спільноти Заходу у другій половині ХХ – на початку ХХІ ст.

Інтелектуальна історія Європи

Історико-етнографічне районування України

Галичина в контексті європейської історії

Суспільство і влада: суспільно-політичні парадигми сучасної України