Електроніка та комп’ютерні системи

імені Івана Франка

Факультет електроніки та комп’ютерних технологій

Кваліфікація: бакалавр з електроніки

«Електроніка та комп’ютерні системи»

EQF-LLL – 6 рівень

спеціальність 171 – Електроніка

Основою програми є загальновідомі положення та результати сучасних наукових досліджень в електроніці. Формує фахівців здатних розв’язувати складні спеціалізовані теоретичні та практичні завдання з розробки, проектування, виробництва та експлуатації пристроїв електроніки та комп’ютерних систем.

Ключові слова: електроніка, комп’ютерні системи.

Формує фахівців, які працюють з комплексними рішеннями, що включають інтеграцію програмного забезпечення з апаратними засобами.

Розроблена з врахуванням рекомендацій провідних ІТ компаній, що спеціалізуються на розробці та дослідженні електронних та комп’ютерних систем: Infineon, Dialog Semicoductor, GlobalLogic.

Передбачає залучення фахівців ІТ підприємств до здійснення навчального процесу

Згідно з Державним класифікатором професій (ДК 003:2010) це:

• 3114 технічні фахівці в галузі електроніки та телекомунікацій;
• 3119 інші технічні фахівці в галузі фізичних наук та техніки;
• 3132 оператори радіо- та телекомунікаційного устаткування;
• 3139 інші оператори оптичного та електронного устаткування;
• 2149 професіонали в інших галузях інженерної справи;
• 2144 професіонали в галузі електроніки та телекомунікацій.

Відповідні посади:

• інженер-електронік;
• інженер з налагодження й випробувань;
• інженер із стандартизації та якості;
• інженер з організації експлуатації та ремонту;

• технік-технолог;

• технік-конструктор;

• технік з підготовки технічної документації;
• фахівець з технічної експертизи;

• технік з налагоджування та випробувань;
• контролер роботів;

• радіоелектронік.

Поточний контроль – усне та письмове опитування, оцінка роботи в малих групах, тестування, захист індивідуальних завдань.

Підсумковий контроль – екзамени та заліки з урахуванням накопичених балів поточного контролю.

Державна атестація – атестаційний екзамен.

ЗК2. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.

ЗК3. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.

ЗК4. Здатність спілкуватися іноземною мовою.

ЗК5. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.

ЗК6. Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.

ЗК7. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК8. Навички міжособистісної взаємодії.

ЗК9. Здатність працювати в команді.

ЗК10. Навички здійснення безпечної діяльності.

ЗК11. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.

ЗК12. Визначеність і наполегливість щодо поставлених завдань і взятих обов’язків.

ЗК13. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.

ЗК14. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.

ФК2. Здатність виконувати аналіз предметної області та нормативної документації, необхідної для проектування та застосування приладів, пристроїв та систем електроніки.

ФК3. Здатність інтегрувати знання фундаментальних розділів фізики та хімії для розуміння процесів твердотільної, функціональної та енергетичної електроніки, електротехніки.

ФК4. Здатність враховувати соціальні, екологічні, етичні, економічні та комерційні міркування, що впливають на ефективність та результати інженерної діяльності в галузі електроніки.

ФК5. Здатність застосовувати відповідні математичні, наукові й технічні методи, сучасні інформаційні технології і комп’ютерне програмне забезпечення, навички роботи з комп’ютерними мережами, базами даних та Інтернет-ресурсами для вирішення інженерних задач в галузі електроніки.

ФК6. Здатність ідентифікувати, класифікувати, оцінювати і описувати процеси у приладах, пристроях та системах електроніки за допомогою аналітичних методів, засобів моделювання, дослідних зразків та результатів експериментальних досліджень.

ФК7. Здатність застосовувати творчий та інноваційний потенціал в синтезі інженерних рішень і в розробці конструкцій пристроїв та систем електроніки.

ФК8. Здатність вирішувати інженерні задачі в галузі електроніки з урахуванням всіх аспектів розробки, проектування, виробництва, експлуатації та модернізації електронних приладів, пристроїв та систем.

ФК9. Здатність визначати та оцінювати характеристики та параметри матеріалів електронної техніки, аналогових та цифрових електронних пристроїв для проектування мікропроцесорних та електронних систем.

ФК10. Здатність застосовувати на практиці галузеві стандарти та стандарти якості функціонування пристроїв та систем електроніки.

ФК11. Здатність контролювати і діагностувати стан обладнання, застосовувати сучасні електронні компоненти та технічні засоби, виконувати профілактику, ремонт та технічне обслуговування електронних пристроїв та систем, монтувати, налагоджувати та ремонтувати аналогові, цифрові та оптичні модулі, розробляти та виготовляти друковані плати, розробляти програмне забезпечення для мікроконтролерів.

ФК12. Здатність інтегрувати знання програмування, схемотехніки, автоматизації для розуміння принципів роботи, проектування на налагодження мікропроцесорних пристроїв та комп’ютерних систем.

ПР2. Застосовувати знання і розуміння диференційного та інтегрального числення, алгебри, функціонального аналізу дійсних і комплексних змінних, векторів та матриць, векторного числення, диференційних рівняння в звичайних та часткових похідних, ряду Фур’є, статистичного аналізу, теорії інформації, чисельних методів для вирішення теоретичних і прикладних задач електроніки.

ПР3. Знаходити рішення практичних задач електроніки шляхом застосування відповідних моделей та теорій електродинаміки, аналітичної механіки, електромагнетизму, статистичної фізики, фізики твердого тіла.

ПР4. Оцінювати характеристики та параметри матеріалів електронної техніки, розуміти основи твердотільної електроніки, електротехніки, аналогової та цифрової схемотехніки, перетворювальної та мікропроцесорної техніки.

ПР5. Використовувати інформаційні та комунікаційні технології, прикладні та спеціалізовані програмні продукти для вирішення задач проектування та налагодження електронних систем, демонструвати навички програмування, аналізу та відображення результатів вимірювання та контролю.

ПР6. Застосовувати експериментальні навички (знання експериментальних методів та порядку проведення експериментів) для перевірки гіпотез та дослідження явищ електроніки, вміти використовувати стандартне обладнання, планувати, складати схеми; аналізувати, моделювати та критично оцінювати отримані результати.

ПР7. Аналізувати складні цифрові та аналогові інформаційно-вимірювальні системи з розширеною архітектурою комп’ютерних та телекомунікаційних мереж з урахуванням специфікації вибраних технічних засобів електроніки та відповідної технічної документації.

ПР8. Визначати та ідентифікувати математичні моделі технологічних об’єктів при розробці у комп’ютерному середовищі нових складних електронних систем та виборі оптимального рішення.

ПР9. Проектувати складні системи реального часу та засоби збору і обробки інформації, узгоджені з заданими інформаційними та програмними засобами шляхом застосування програмного забезпечення для вбудованих систем на основі мікроконтролерів.

ПР10. Розробляти технічні засоби для побудови та діагностування технічного стану електронних пристроїв та систем, організовувати та проводити плановий та позаплановий ремонт, налагодження та переналагодження електронного устаткування у відповідності до поточних вимог виробництва.

ПР11. Аргументувати нормативно-правові засади при впровадженні електронних пристроїв та систем; оцінювати переваги інженерних розробок, їх екологічність та безпечність; захищати власні світоглядні позиції та переконання у виробничій або соціальній діяльності.

ПР12. Використовувати документацію, пов’язану з професійною діяльністю, із застосуванням сучасних технологій та засобів офісного устаткування; використовувати англійську мову, включаючи спеціальну термінологію, для спілкування з фахівцями, проведення літературного пошуку та читання текстів з технічної та фахової тематики.

ПР13. Вміти засвоювати нові знання, прогресивні технології та інновації, знаходити нові нешаблонні рішення і засоби їх здійснення; відповідати вимогам гнучкості в подоланні перешкод та досягненні мети, раціонального використання та нормування часу, дисциплінованості, відповідальності за свої рішення та діяльність.

ПР14. Дотримуватися норм сучасної української ділової та професійної мови.

ПР15. Виявляти навички самостійної та колективної роботи, лідерські якості, організовувати роботу за умов обмеженого часу з наголосом на професійну сумлінність.

ПР16. Застосовувати розуміння теорії стохастичних процесів, методи статистичної обробки та аналізу даних при розв’язанні професійних завдань.

ПР17. Демонструвати навички проведення експериментальних досліджень, пов’язаних з професійною діяльністю; вдосконалювати методики вимірювання; контролювати достовірність отриманих результатів; систематизувати та аналізувати дані, отримані експериментальним шляхом.

ПР18. Застосовувати методи математичного моделювання і оптимізації електронних систем для розробки автоматизованих та роботизованих виробничих комплексів.

ПР19. Демонструвати практичні навички використання прикладних і спеціалізованих комп’ютерних систем з метою їх запровадження у професійній діяльності.

ПР20. Вміти проводити експертну оцінку та метрологічну повірку засобів вимірювальної техніки, цифрових електронних схем, автоматизованих та вбудованих систем

Підготовка бакалаврів за спеціальністю «Електроніка» відбуватиметься за участі штатних науково-педагогічних працівників кафедр «Сенсорної та напівпровідникової електроніки» і «Фізичної та біомедичної електроніки»: 4 професори, 8 доцентів та 4 асистентів з відповідними науковими ступенями та вченими званнями, а також працівників ІТ компаній.

Для підвищення фахового рівня всі науково-педагогічні працівники проходять стажування в провідних наукових та навчальних закладах України та Європи.

Наявна вся необхідна соціально-побутова інфраструктура, кількість місць в гуртожитках відповідає вимогам.

Для проведення практичних і лабораторних робіт, інформаційного пошуку та обробки результатів наявні спеціалізовані лабораторії факультету з необхідним апаратним та програмним забезпеченням та відкритим доступом до Інтернет-мережі:

·         8 навчально-комп’ютерних лабораторій зі спеціалізованим програмним забезпеченням;

·         навчальні лабораторії «Електронних систем», «Твердотільної електроніки», «Квантової електроніки», «Напівпровідникової електроніки», «Сенсорики», «Вбудованих мікропроцесорних систем», «Мікропроцесорної техніки», «Електротехніки та електроніки», «Цифрового аналізу даних», оснащені сучасними вимірювальними приладами

·      необмежений доступ до мережі Інтернет;

·      наукова бібліотека, читальні зали;

·      навчальні і робочі плани;

·      графіки навчального процесу;

·      навчально-методичні комплекси дисциплін;

·      дидактичні матеріали для самостійної та індивідуальної роботи студентів з дисциплін, програми практик;

·      методичні вказівки щодо виконання лабораторних та курсових робіт (проектів).

контролю